Étiquette : Langue française

Moi aussi, je parle français!

« Moi aussi, je parle français » : une photographie de l’état du français dans le Japon d’aujourd’hui. « Moi aussi, je parle français » est un livre qui a rassemblé les témoignages de nombreux Japonais ayant adopté le français comme « arme secrète » dans leur vie professionnelle, culturelle, amoureuse ou autre.
Le livre a été initialement conçu pour la promotion du français, mais il ne s’est pas contenté de rendre une simple louange à cette langue.
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Sites personnels de francophones du Japon

Les sites d’infos de la communauté francophone du Japon, ce sont aussi les très nombreuses pages personnelles qui constituent d’excellentes sources d’information sur des sujets variés. Vous y trouverez sûrement l’info et la personne que vous recherchez.
Visiter l’annuaire des sites personnels des Français et des Francophones au Japon
Visiter l’annuaire de sites de France-Japon.net

Rencontres pédagogiques mensuelles du Kansai

Les Rencontres pédagogiques mensuelles du Kansai vous proposent la 3e Rencontre mensuelle en collaboration avec le Centre-Alliance (formation continue). Thème: Nos acquis du stage BELC (été 2003) . Animatrices: Maya HIGUCHI et Eriko KURODA. Date: Samedi 6 décembre, de 16h à 18 h. La participation est libre et gratuite mais nous vous demandons d’annoncer votre présence par tel, mail ou fax à l’adresse ci-dessous.
Lieu: Centre Franco-Japonais- Alliance Francaise d’Osaka
530-0041 Osaka-shi, Kita-ku, Tenjinbashi 2-2-11
Imamura bldg, 9e étage
Tel: 06(6358)7391 FAX 06(6358)7393
E-mail: info@calosa.com
Vous êtes les bienvenus!
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Ateliers pour enfants

Création d’ateliers de jeux et théâtre en français pour enfants 3/6ans, et de lecture-écriture pour les 6/9 ans à Yokohama. Pour ceux qui habitent Tokyo, ateliers d’activités manuelles, toujours en français. Le but de ces ateliers est de faire parler les enfants en s’amusant.
Si cela vous intéresse, merci de nous envoyer un mail:
IsaCami@aol.com

Journée Pédagogique de Dokkyo, le 17 novembre 2002

La prochaine Journée Pédagogique de Dokkyo aura lieu le 17 novembre 2002 à l’Athénée Français.
Les participants pourront choisir, parmi la vingtaine d’ateliers qui leur seront proposés,
ceux dont les thèmes se rapprochent le plus de leurs préoccupations actuelles.

Deux séries d’ateliers seront présentées :
la première regroupe ceux qui répondent aux deux axes de réflexion centrales
proposées par le comité d’organisation en étroite collaboration avec la Société
Japonaise de Didactique du Français ;
la deuxième offre un grand éventail de sujets de réflexion et de discussion.
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Les ambassadeurs de la France au Japon: Patrick Rebollar

Patrick Rebollar est bien connu des petites communautés de l’Internet littéraire et des
enseignants de FLE et de littérature française au Japon. Son site personnel inclut des entretiens avec des écrivains,
une importante chronologie littéraire, un répertoire de liens sur la littérature et la langue française.
Il est aussi l’auteur du livre « Les salons littéraires sont dans l’internet » (Ecritures électroniques PUF).
Voir son site : https://www.berlol.net/

Classes de français pour enfants à Osaka

Le français pour enfants au Centre Franco-Japonais
Alliance Française d’Osaka à partir du printemps 2002. L’enfance est la meilleure période pour s’initier et apprendre une nouvelle langue.
Les classes de français pour enfants ont pour objectifs d’initier les enfants à la langue française à travers des activités manuelles, des jeux et des chansons. Les enfants y travailleront les couleurs, les formes, l’alphabet, les chiffres, le corps humain et la lecture d’images.
Ces classes s’adressent à des enfants débutants et faux débutants et seront conduites par une enseignante française parlant le japonais.
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Rencontres pédagogiques 2002

Nous approchons de la date limite de candidature pour les animations d’ateliers des Rencontres 2002, les 28 et 29 mars 2002 à la villa Maiko de Kobe. Proposez-nous vite votre atelier aux adresses suivantes:
Yuichi Kasuya, Marie-Francoise Pungier
Nous vous rappelons les thèmes:
1 – Comment s’intègre la dimension culturelle dans l’enseignement du francais?
2 – Comment affronter la relation oral-écrit?
ou un autre sujet de votre choix.
À bientot. Yuichi Kasuya
https://web.kanazawa-u.ac.jp/~kasuya/Rencontresf.html