Pot de la rentrée de l’AFJ 2002

Cette année encore, Monsieur Maurice Gourdault-Montagne, Ambassadeur de France au Japon, a aimablement offert d’accueillir les membres et les amis de l’AFJ à la Résidence de France, le vendredi 13 septembre de 18h00 à 20h00. Un apéritif de bienvenue vous y sera servi, vous pourrez y rencontrer le nouveau comité de l’AFJ et nouer connaissance et amitiés avec les anciens et les nouveaux arrivés au Japon.
Nous vous demandons, dans la mesure du possible, de bien vouloir nous indiquer votre intention de vous joindre à nous avant le 11 septembre.
Contact et inscriptions :
mailto:afjinscription@hotmail.com
Plan d’accès : https://www.ambafrance-jp.org/info_generales/ambassade/acces/index.html
Arnaud BOUSSEMART
Président de l’AFJ

Bicentenaire de Victor Hugo 2002

2002 : LE BICENTENAIRE DE VICTOR HUGO
L’AFJAM organise, pour célébrer avec grandeur cet anniversaire, une TRILOGIE-HUGO, 3 événements importants, sous direction française, avec l’appui de Mady Mesplé, le « rossignol français » et sous le Patronage de l’Ambassade de France.
1. représentation chantée en italien (avec sous-titres japonais) de l’Opéra « RIGOLETTO » d’après le drame « LE ROI S’AMUSE » les 25 et 26 septembre à 19h au Civic-Hall de Bunkyo-ku.
2. Des conférences (en japonais) « HUGO, VERDI et leur temps » le 10 septembre à la Maison Franco-Japonaise et le 31 octobre à l’Institut Franco-Japonais
3. Représentation en français du drame « LE ROI S’AMUSE » (avec sous-titres japonais) les 26 et 27 novembre à 19h à l’Institut Franco-Japonais.
Renseignements : Marguerite France AFJAM : par e-mail : info@afjam.org ou par fax au : (03) 3796-0754

Association des Familles du LFJT (2002)

Le Lycée Franco-Japonais de Tokyo peut-il vraiment être moins cher ? A l’Association des Familles (AF) du LFJT, nous pensons que oui. Qu’est-ce que l’AF ?
L’AF est une association de parents d’élèves née en 1995 pour que les intérêts des élèves et de leurs familles soient mieux pris en compte lors des prises de décision au LFJT, aussi bien en termes pédagogiques que de gestion.
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